Definisi Model Evaluasi Karakter

Model evaluasi karakter adalah seperangkat kerangka kerja sistematis yang digunakan untuk mengukur perkembangan nilai, sikap, moral, dan perilaku peserta didik baik dalam konteks pembelajaran maupun kehidupan sekolah secara luas. Evaluasi karakter tidak menilai aspek kognitif semata, tetapi mengukur kualitas internal peserta didik seperti empati, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan integritas.

Menurut temuan penelitian pada jurnal pendidikan karakter di Indonesia, evaluasi karakter memerlukan pendekatan triangulasi, yaitu menggabungkan penilaian guru, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan observasi perilaku secara langsung. Model evaluasi ini juga harus berlandaskan teori moral seperti tiga ranah karakter Lickona (moral knowing, moral feeling, moral action), sehingga asesmen tidak menjadi sekadar checklist perilaku, tetapi benar-benar mencerminkan perkembangan moral peserta didik secara holistik.

Evaluasi karakter pada pendidikan di Indonesia umumnya mengacu pada kerangka Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dengan fokus pada lima nilai utama. Dengan demikian, model evaluasi harus mampu menangkap dinamika perkembangan nilai secara longitudinal, bukan hanya berbasis pengamatan sesaat.